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第十三章
球场上比赛继续，看台上三个人也将目光转向了球场。上半场落交大附中中学开场后便立刻发动猛攻，两次出色的战术配合奇袭成功一举将比分拉平。而阳光中学的开场两次出手均落在篮筐上，篮板球没有抢到，上半场积攒下来的领先优势，在开场不到一分钟内迅速丢失。
孙旭阳为阳光中学惋惜，这一场比赛他选择支持的是阳光中学。燕奔一直稳坐看台不动声色，只是目光紧紧的注视着场上比赛。
两次进攻失手，领先的优势消失，阳光中学场上球员的心中开始承受压力。这个时候就是看王牌球员的表现了。燕奔目光对准了球场上阳光中学四号。
四号，这个号码在高中篮球度中通常是三年级球员穿的，而且最普遍的是队长的首选。从一个球员的球服的号码基本上可以判断出这个球员的年级。阳光中学四号，在燕奔上半场的观察中，这个人应该就是他们的王牌。
这是一个大前锋身材，却能像后卫一样带球发动进攻的球员，无论是传球还是投篮都相当出色，是一个全能型的球员。阳光中学的球果然传到他手中。交大附中立刻上前拦截，同时另一个方向又一个白色身影侧上包夹过来。看来阳光中学看出了对手的打算。
所谓王牌球员就是要能人所不能，在球队陷入困境的情况下，在队友状态低迷的情况下，挺身而出，挑起球队的大梁。
球场上王牌球员总会遭到对手不择手段的攻击。如果因为对手的包夹就束手无策，那就不能称之为王牌。这是王牌的价值所在也是王牌的宿命。
当然，王牌球员并不是要面对对方的包夹单打独斗的蛮干，标准只有一个：将篮球送入对方篮筐！不管以什么方式，不管是直接还是间接，只要能够将球送入篮筐，在最需要得分的时候得分。
现在阳光中学需要的就是得分！
如果这一球再不进，阳光中学将不得不暂停了。
面对即将到来的包夹，白色四号接球后立刻转移，同时三分线内立刻由一个队友上前挡拆接应。两人身形交错，白色四号摆脱背后的对手却没有摆脱防守。对手换防很快，立刻又一个防守球员挡在前面。双臂张开，脚下滑步横移，将他前进方向挡得严丝合缝，不留任何空挡。
真是防守得好啊！
可是如果硬下心来，强行突破并不是没有机会。燕奔心中猜度白色四号会如何选择。
传球！白色四号选择了传球，过顶的勾传，篮球越过防守球员的头顶传向内线，禁区外人影一闪，一个白色身影接到传球。内线对方防守球员立刻到位，而没有人注意到，外线阳光中学一次漂亮的挡拆，无球在手的白色四号顺利摆脱对手来到了三分线外的边角！
“传过来！”四号球员大喊，内线接球的队友心领神会，篮球立刻传向外线。四号球员底角三分线外接球，扬手——准备投篮了！
和刚刚传球队员纠缠的防守球员不顾一切的扑上来，高高的跃起在空中高举双手封盖——他上当了！假动作，四号球员抬起的篮球猛然收回身体一沉骤然加速，迅雷不及掩耳之势杀入内线，跃起的身形从篮筐下轻轻抹过，篮球倏然飞起后轻松的擦板入框！
漂亮，精彩的进球！这一次燕奔也情不自禁的鼓掌喝彩。这一球，从外线到内线，再回到内线，最后由王牌球员杀入内线完成最后一击。战术上无可挑剔，配合上精彩绝伦。难得阳光中学在压力下不急不躁，耐心的执行战术。而王牌球员也表现出了相当的水准，分球和突破的时机都掌握得恰到好处。可以看出来，这一支球队是真正经过苦练的。
这一球让交大附中拉开比分的企图落空了。没有让对手打出小高潮，阳光中学稳住了局势。这一球之后，比赛再一次进入了相持阶段。双方都加强了防守，得分变得不那么容易了，篮板球变得至关重要。阳光中学的四号王牌是一个相当不错的篮板球员，协助自己的内线中锋，两个人将防守篮板稳稳的控制着，偶尔还能伺机抢夺偷袭抢得进攻篮板。而交大附中的命中率更高一些，他们的进攻更... -->>
第十三章
球场上比赛继续，看台上三个人也将目光转向了球场。上半场落交大附中中学开场后便立刻发动猛攻，两次出色的战术配合奇袭成功一举将比分拉平。而阳光中学的开场两次出手均落在篮筐上，篮板球没有抢到，上半场积攒下来的领先优势，在开场不到一分钟内迅速丢失。
孙旭阳为阳光中学惋惜，这一场比赛他选择支持的是阳光中学。燕奔一直稳坐看台不动声色，只是目光紧紧的注视着场上比赛。
两次进攻失手，领先的优势消失，阳光中学场上球员的心中开始承受压力。这个时候就是看王牌球员的表现了。燕奔目光对准了球场上阳光中学四号。
四号，这个号码在高中篮球度中通常是三年级球员穿的，而且最普遍的是队长的首选。从一个球员的球服的号码基本上可以判断出这个球员的年级。阳光中学四号，在燕奔上半场的观察中，这个人应该就是他们的王牌。
这是一个大前锋身材，却能像后卫一样带球发动进攻的球员，无论是传球还是投篮都相当出色，是一个全能型的球员。阳光中学的球果然传到他手中。交大附中立刻上前拦截，同时另一个方向又一个白色身影侧上包夹过来。看来阳光中学看出了对手的打算。
所谓王牌球员就是要能人所不能，在球队陷入困境的情况下，在队友状态低迷的情况下，挺身而出，挑起球队的大梁。
球场上王牌球员总会遭到对手不择手段的攻击。如果因为对手的包夹就束手无策，那就不能称之为王牌。这是王牌的价值所在也是王牌的宿命。
当然，王牌球员并不是要面对对方的包夹单打独斗的蛮干，标准只有一个：将篮球送入对方篮筐！不管以什么方式，不管是直接还是间接，只要能够将球送入篮筐，在最需要得分的时候得分。
现在阳光中学需要的就是得分！
如果这一球再不进，阳光中学将不得不暂停了。
面对即将到来的包夹，白色四号接球后立刻转移，同时三分线内立刻由一个队友上前挡拆接应。两人身形交错，白色四号摆脱背后的对手却没有摆脱防守。对手换防很快，立刻又一个防守球员挡在前面。双臂张开，脚下滑步横移，将他前进方向挡得严丝合缝，不留任何空挡。
真是防守得好啊！
可是如果硬下心来，强行突破并不是没有机会。燕奔心中猜度白色四号会如何选择。
传球！白色四号选择了传球，过顶的勾传，篮球越过防守球员的头顶传向内线，禁区外人影一闪，一个白色身影接到传球。内线对方防守球员立刻到位，而没有人注意到，外线阳光中学一次漂亮的挡拆，无球在手的白色四号顺利摆脱对手来到了三分线外的边角！
“传过来！”四号球员大喊，内线接球的队友心领神会，篮球立刻传向外线。四号球员底角三分线外接球，扬手——准备投篮了！
和刚刚传球队员纠缠的防守球员不顾一切的扑上来，高高的跃起在空中高举双手封盖——他上当了！假动作，四号球员抬起的篮球猛然收回身体一沉骤然加速，迅雷不及掩耳之势杀入内线，跃起的身形从篮筐下轻轻抹过，篮球倏然飞起后轻松的擦板入框！
漂亮，精彩的进球！这一次燕奔也情不自禁的鼓掌喝彩。这一球，从外线到内线，再回到内线，最后由王牌球员杀入内线完成最后一击。战术上无可挑剔，配合上精彩绝伦。难得阳光中学在压力下不急不躁，耐心的执行战术。而王牌球员也表现出了相当的水准，分球和突破的时机都掌握得恰到好处。可以看出来，这一支球队是真正经过苦练的。
这一球让交大附中拉开比分的企图落空了。没有让对手打出小高潮，阳光中学稳住了局势。这一球之后，比赛再一次进入了相持阶段。双方都加强了防守，得分变得不那么容易了，篮板球变得至关重要。阳光中学的四号王牌是一个相当不错的篮板球员，协助自己的内线中锋，两个人将防守篮板稳稳的控制着，偶尔还能伺机抢夺偷袭抢得进攻篮板。而交大附中的命中率更高一些，他们的进攻更... -->>
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