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布埃尔本来是西方传说中的一个恶魔,传说中它的学识丰富,知识涉及数学、逻辑、化学等各个方面,可以说是一名非常牛逼的博学恶魔,可是,这些仅仅只是传说,应该是是不具备真实性和可考性的东西。
然而,PAAI经过资料库的搜索,却给出了一个让我非常惊讶的答案:这种传说中的恶魔是真正存在的,只不过事实上并非是西方传说中的那么玄乎,它并非是个什么大恶魔之类的东西,它的实质,是一种非人类物种,布埃尔也并非专指某一个恶魔,而是这个物种的名字。在玛雅文明时代,布埃尔一族是让人又爱又恨的一个种族,它们博学多才,知识储备大的惊人,一个普通的布埃尔人,其知识量甚至可以媲美现代一个中等图书馆所有藏书所蕴含的知识量,而一个布埃尔人中的佼佼者,简直就是全知的存在——玛雅资料库中甚至对布埃尔人做出了这样的评价:“布埃尔之杰出者,可用其浩瀚之海,预千年未来之势!”
玛雅人对布埃尔一族做出这样的评价,着实是惊世骇俗的一种说法,既然布埃尔一族能得到如此高的评价,却为何是让人“又爱又恨”呢?原因很简单,一切的关键都在于布埃尔人知识的来源之上——对于一个普通人类来说,要获取知识,必须花费几十年的时间进行学习,然而对于布埃尔一族,他们有更加简便的方法,这就是“知识吸取”:布埃尔人具备的这种特殊能力,可以让他们从目标的大脑中提取自己想要吸收的知识,然后直接复制到自己的大脑之中,然而,他们这种方式,就好像现在电脑中的“剪切、粘贴”的步骤一样,对被吸收目标造成的损害是直接而又明显的,被吸收者如果身体强健,也就只不过是会觉得自己的记忆力减退,记不住以前学过的东西而已,但是如果被吸收者的身体较弱,那么甚至有可能因为脑细胞知识被吸收而变成白痴。所以,就算对于玛雅人,布埃尔一族也是一种危险的存在。在玛雅时代,布埃尔一族是被严格监管的一族,每一个布埃尔人从出生的一刻开始就受到严格的管制,他们被强迫自我学习,不允许随意使用“知识吸取”的能力。然而,即便是布埃尔一族,自我学习的效率也是极其低下的,而为了要让布埃尔一族为玛雅文明做出贡献,必然要培育出一些杰出的布埃尔人。所以,在玛雅时代的法典中规定,布埃尔一族每一个时期内,都要选取一名最杰出的“自我学习者”加入玛雅的精英计划。这个精英计划说起来也很简单:这名被选出来的布埃尔人,将被允许使用他们的“知识吸取”能力,当然,只能对玛雅帝国提供的目标使用,而这些被提供的目标,则多是帝国内垂垂老矣将死的博学者。这些博学者都是自愿捐献出自己的知识被布埃尔人吸收的,他们在被吸收了知识之后,大多数会立刻死去,不死的也会变成废人,活不了多久——他们这样做的好处在于:他们的后人,将因为他们的捐献,获得玛雅帝国的一系列扶持重用!
所有的这一切,都在玛雅文明崩溃后土崩瓦解,布埃尔一族在那次惊天动地的时间线反噬造成的毁灭中几乎是死亡殆尽,就连时间维护者在千年的时间线维护历程中也从未遇见过布埃尔一族的后裔,没想到,今天竟然被我遇上了!
自从知道郑军教授有可能是被布埃尔族人缠上了以后,我就隐隐的感觉会有事情发生,所以我会很注意这些专家近来的动向……终于,在实验开始的第三周,事情发生了。
———————————我是分割线——————————
“事情发生的很突然,郑教授突发疾病,现在脑部严重瘫痪……”——当然,这个只是这些专家们对外界的描述,其实他们都很清楚:最近几周来,郑军教授就一直很反常,这是每个人都有所感觉,郑军教授从研究开始的第一天就开始表现出神不守舍的样子,研究过程中,他有时候也会发表些自己的看法,可是这些看法往往都是大失水准的看法,感觉上和他应该具备的水准是完全不符的。
不论如何,事情毕竟是发生了,既然事情发生了,就必须去面对。郑军教授还是退出了专家组,他被抬走的时候,像个痴呆一样留着口水,两眼直勾勾的看着地板,似乎有一种不甘和绝望。
当天晚上,第三周的例会被迫提前照开了。
吴院士对郑军教授的遭遇表示了伤感,她没有刻意的去掩饰自己的这种伤感情绪:“老郑和我是多年的朋友,这几周以来我一直都觉得他有些不对劲,相信在座各位也都有所感觉。现在老郑虽然这样了,我们的研究却不能停止……”
我看着她的脸,忽然打断她的话:“吴院士,你相信鬼吗?”
一旁的周教授见我如此无礼的插话,不由的有些气恼,作为我的生活监理人,他没少因为这个和我怄气:“小张,怎么能这样没礼貌?”
我却转头望向他:“周教授,你相信有妖怪吗?”我继续看着其他的专家们,接着问... -->>
布埃尔本来是西方传说中的一个恶魔,传说中它的学识丰富,知识涉及数学、逻辑、化学等各个方面,可以说是一名非常牛逼的博学恶魔,可是,这些仅仅只是传说,应该是是不具备真实性和可考性的东西。
然而,PAAI经过资料库的搜索,却给出了一个让我非常惊讶的答案:这种传说中的恶魔是真正存在的,只不过事实上并非是西方传说中的那么玄乎,它并非是个什么大恶魔之类的东西,它的实质,是一种非人类物种,布埃尔也并非专指某一个恶魔,而是这个物种的名字。在玛雅文明时代,布埃尔一族是让人又爱又恨的一个种族,它们博学多才,知识储备大的惊人,一个普通的布埃尔人,其知识量甚至可以媲美现代一个中等图书馆所有藏书所蕴含的知识量,而一个布埃尔人中的佼佼者,简直就是全知的存在——玛雅资料库中甚至对布埃尔人做出了这样的评价:“布埃尔之杰出者,可用其浩瀚之海,预千年未来之势!”
玛雅人对布埃尔一族做出这样的评价,着实是惊世骇俗的一种说法,既然布埃尔一族能得到如此高的评价,却为何是让人“又爱又恨”呢?原因很简单,一切的关键都在于布埃尔人知识的来源之上——对于一个普通人类来说,要获取知识,必须花费几十年的时间进行学习,然而对于布埃尔一族,他们有更加简便的方法,这就是“知识吸取”:布埃尔人具备的这种特殊能力,可以让他们从目标的大脑中提取自己想要吸收的知识,然后直接复制到自己的大脑之中,然而,他们这种方式,就好像现在电脑中的“剪切、粘贴”的步骤一样,对被吸收目标造成的损害是直接而又明显的,被吸收者如果身体强健,也就只不过是会觉得自己的记忆力减退,记不住以前学过的东西而已,但是如果被吸收者的身体较弱,那么甚至有可能因为脑细胞知识被吸收而变成白痴。所以,就算对于玛雅人,布埃尔一族也是一种危险的存在。在玛雅时代,布埃尔一族是被严格监管的一族,每一个布埃尔人从出生的一刻开始就受到严格的管制,他们被强迫自我学习,不允许随意使用“知识吸取”的能力。然而,即便是布埃尔一族,自我学习的效率也是极其低下的,而为了要让布埃尔一族为玛雅文明做出贡献,必然要培育出一些杰出的布埃尔人。所以,在玛雅时代的法典中规定,布埃尔一族每一个时期内,都要选取一名最杰出的“自我学习者”加入玛雅的精英计划。这个精英计划说起来也很简单:这名被选出来的布埃尔人,将被允许使用他们的“知识吸取”能力,当然,只能对玛雅帝国提供的目标使用,而这些被提供的目标,则多是帝国内垂垂老矣将死的博学者。这些博学者都是自愿捐献出自己的知识被布埃尔人吸收的,他们在被吸收了知识之后,大多数会立刻死去,不死的也会变成废人,活不了多久——他们这样做的好处在于:他们的后人,将因为他们的捐献,获得玛雅帝国的一系列扶持重用!
所有的这一切,都在玛雅文明崩溃后土崩瓦解,布埃尔一族在那次惊天动地的时间线反噬造成的毁灭中几乎是死亡殆尽,就连时间维护者在千年的时间线维护历程中也从未遇见过布埃尔一族的后裔,没想到,今天竟然被我遇上了!
自从知道郑军教授有可能是被布埃尔族人缠上了以后,我就隐隐的感觉会有事情发生,所以我会很注意这些专家近来的动向……终于,在实验开始的第三周,事情发生了。
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“事情发生的很突然,郑教授突发疾病,现在脑部严重瘫痪……”——当然,这个只是这些专家们对外界的描述,其实他们都很清楚:最近几周来,郑军教授就一直很反常,这是每个人都有所感觉,郑军教授从研究开始的第一天就开始表现出神不守舍的样子,研究过程中,他有时候也会发表些自己的看法,可是这些看法往往都是大失水准的看法,感觉上和他应该具备的水准是完全不符的。
不论如何,事情毕竟是发生了,既然事情发生了,就必须去面对。郑军教授还是退出了专家组,他被抬走的时候,像个痴呆一样留着口水,两眼直勾勾的看着地板,似乎有一种不甘和绝望。
当天晚上,第三周的例会被迫提前照开了。
吴院士对郑军教授的遭遇表示了伤感,她没有刻意的去掩饰自己的这种伤感情绪:“老郑和我是多年的朋友,这几周以来我一直都觉得他有些不对劲,相信在座各位也都有所感觉。现在老郑虽然这样了,我们的研究却不能停止……”
我看着她的脸,忽然打断她的话:“吴院士,你相信鬼吗?”
一旁的周教授见我如此无礼的插话,不由的有些气恼,作为我的生活监理人,他没少因为这个和我怄气:“小张,怎么能这样没礼貌?”
我却转头望向他:“周教授,你相信有妖怪吗?”我继续看着其他的专家们,接着问... -->>
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